Resultaten

Het PINC-opleidingsprogramma bestaat uit twee theoretische gidsen voor studenten Onderwijs- en Sportwetenschappen:

Een Algemene Gids over Inclusieve Processen in Onderwijs

die studenten een grondig inzicht geeft in de fundamenten van inclusief onderwijs gericht op kinderen met een beperking;

Een theoretische gids over spel en spelen als een facilitator voor inclusie

die studenten introduceert in het belang van spel en in de grondbeginselen van ontwerp, methodologie en evaluatie van spel voor iedereen.

    Twee praktische gidsen voor lerarenopleidingen, sociale opleidingen of sportrichtingen vervolledigen de PINC-opleiding:

    Een praktische gids over actieve spelen en aanpassingen f.v. van toegankelijkheid

    met praktische hulpmiddelen en tips voor de aanpassing van spelen die op speelplaatsen en in andere recreatieve omgevingen kunnen worden gespeeld;

    Een Gids voor directies en leidinggevenden van scholen, vrijetijds- en sportverenigingen, lokale overheden

    waarin strategieën worden gepresenteerd voor het opbouwen van sterke partnerschappen tussen de school, gezinnen, vrijetijdswerkingen en de lokale gemeenschap voor een systematische bevordering van praktijken en waarden gericht op inclusie

    Een Gids voor docenten die geïnteresseerd zijn in het geven van de PINC-opleiding aan hun studenten:

    Een Gids voor docenten

    Deze handleiding biedt een algemene inleiding tot de PINC-middelen en -didactiek.

    Know more!

    Klik hier voor onze updates en verdere ontwikkeling van het project!