
Spelen is een fundamenteel kinderrecht en essentieel voor de positieve fysieke, intellectuele en sociale ontwikkeling van kinderen. Daarom is het bevorderen van inclusief spel en spelen een belangrijke stap naar inclusie van kinderen met een beperking in scholen, sportclubs en verenigingen. Tot nu toe heeft de toegankelijkheid van spel/spelen tijdens de schoolpauzes en vrijetijdsactiviteiten na schooltijd weinig aandacht gekregen.
Het PINC-project pakt deze lacune aan en ontwikkelt een gericht onderwijsprogramma over inclusief spel en inclusieve speelplaatsen.
Resources
The PINC training programme consists of two theoretical guides for students of Education and Sports Sciences…
NEWS
In this section you will find all project updates.
Partners
The PINC project is implemented by 7 partner organisations from 5 countries.