Spelen is een fundamenteel kinderrecht en essentieel voor de positieve fysieke, intellectuele en sociale ontwikkeling van kinderen. Daarom is het bevorderen van inclusief spel en spelen een belangrijke stap naar inclusie van kinderen met een beperking in scholen, sportclubs en verenigingen. Tot nu toe heeft de toegankelijkheid van spel/spelen tijdens de schoolpauzes en vrijetijdsactiviteiten na schooltijd weinig aandacht gekregen.

Het PINC-project pakt deze lacune aan en ontwikkelt een gericht onderwijsprogramma over inclusief spel en inclusieve speelplaatsen.