Sobre el proyecto

Los estudiantes de Ciencias de la Educación y el Deporte suelen encontrar empleo como profesores en centros de enseñanza primaria y secundaria o como educadores de ocio y tiempo libre en clubes o asociaciones deportivas. En todos estos ámbitos, se encontrarán con niños con discapacidad, y serán responsables de garantizar los ajustes necesarios para favorecer la diversidad y la inclusión de todos los niños. Hasta ahora, los planes de estudios universitarios de Ciencias de la Educación y del Deporte en los países europeos no abordan suficientemente la inclusión en los entornos de juego.

El proyecto PINC diseña y desarrolla un amplio programa de formación para futuros profesores, que les proporciona las habilidades necesarias para facilitar el juego activo para todos los niños. Gracias al programa de formación PINC los estudiantes de Ciencias de la Educación y del Deporte adquirirán una amplia comprensión teórica de los procesos inclusivos en la educación y de la importancia del juego como facilitador de la inclusión.

Los recursos prácticos también son parte del programa, contendrán orientación práctica para los estudiantes:

  1. Sobre una variedad de juegos activos y cómo pueden adaptarse para garantizar la participación de los niños con discapacidad, y
  2. Sobre las estrategias para promover sistemáticamente la inclusión en toda la comunidad educativa (incluidos los estudiantes, el profesorado, los padres, los gobiernos, las asociaciones y otras organizaciones).

El personal académico de las universidades asociadas al PINC en España, Bélgica, República Checa, Grecia e Italia pondrá a prueba el programa de formación con sus alumnos. Para apoyarles, una Guía para Profesores resumirá los recursos y la didáctica general del PINC.

¡Más información!

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