{"id":2288,"date":"2021-05-27T13:17:07","date_gmt":"2021-05-27T13:17:07","guid":{"rendered":"http:\/\/inclusiveplaygrounds.eu\/about-the-project\/"},"modified":"2021-11-30T09:23:00","modified_gmt":"2021-11-30T09:23:00","slug":"about-the-project","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/inclusiveplaygrounds.eu\/nl\/about-the-project\/","title":{"rendered":"Over het project"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Header” _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” background_color=”#f6f7fb” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default” custom_margin=”0px||0px||false|false” custom_padding=”0px||0px||true|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_post_title meta=”off” featured_image=”off” _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default” title_font=”|700|||||||” title_text_color=”#F1C013″ title_font_size=”60px” use_background_color_gradient=”on” background_color_gradient_start=”#4577b8″ background_color_gradient_end=”#21a253″ background_color_gradient_direction=”270deg” background_color_gradient_start_position=”20%” background_color_gradient_end_position=”0%” custom_padding=”20px|50px|20px|50px|true|true” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_post_title][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default” background_color=”#FFFFFF” custom_padding=”0px||0px||true|” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”http:\/\/inclusiveplaygrounds.eu\/media\/7445787292_02a31e0392_k.jpg” title_text=”7445787292_02a31e0392_k” _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default” text_text_color=”#4577B8″ link_font=”||||on||||” link_text_color=”#4577B8″ text_orientation=”center” custom_padding=”|44px||44px||true” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

“Accessible and inclusive playground – multi-use spinner”<\/a>\u00a0<\/span>by\u00a0Brisbane City Council<\/a><\/span>\u00a0is licensed under\u00a0<\/span>CC BY 2.0<\/a><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”2e1ca0a8-a515-4ca3-8814-65eea4b82393″ text_font_size=”20px” text_line_height=”1.8em” ul_font_size=”20px” ul_line_height=”1.5em” text_orientation=”justified” custom_padding=”9px|50px|9px||true|false” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Studenten van lerarenopleidingen, sociale opleidingen of sportrichtingen vinden gewoonlijk werk als leerkracht in het basis- en middelbaar onderwijs of als begeleider voor vrijetijdsbesteding en recreatie in verenigingen, jeugdwerkingen of sportclubs. Binnen al deze contexten kunnen zij kinderen met een beperking ontmoeten, en zij zullen verantwoordelijk zijn voor de nodige aanpassingen om tegemoet te komen aan de diversiteit en de inclusie van alle kinderen bevorderen. Tot nu toe wordt in de universitaire curricula van lerarenopleidingen, sociale opleidingen of sportrichtingen in Europese landen onvoldoende aandacht besteed aan inclusie in spel- en sportomgevingen.<\/p>\n

Het PINC-project ontwerpt en ontwikkelt een uitgebreid opleidingsprogramma voor toekomstige leerkrachten en (sport)begeleiders, dat hun de vaardigheden bijbrengt nodig om actief spel\/spelen voor alle kinderen mogelijk te maken. Dankzij het PINC-opleidingsprogramma verwerven studenten een breed theoretisch inzicht in inclusieve processen in het onderwijs en in het belang van spel als een facilitator van inclusie in de samenleving.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default” background_color=”#FFFFFF” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default” text_font_size=”20px” text_line_height=”1.8em” custom_padding=”|50px||50px|false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Praktische hulpmiddelen maken ook deel uit van het programma, ze zullen hands-on begeleiding voor studenten bevatten<\/p>\n

\n
    \n
  1. over een verscheidenheid van actieve spelen en hoe ze kunnen worden aangepast om de deelname van kinderen met een handicap te garanderen, en <\/span><\/li>\n
  2. over strategie\u00ebn om systematisch inclusie te bevorderen in de hele (onderwijs)gemeenschap (met inbegrip van studenten, faculteit, ouders, overheden, verenigingen en andere organisaties).<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/blockquote>\n

    Het academisch personeel van de PINC-partneruniversiteiten in Spanje, Belgi\u00eb, Republiek Tsjechi\u00eb, Griekenland en Itali\u00eb zal het opleidingsprogramma met hun studenten uittesten. Ter ondersteuning zal een Gids voor Docenten de algemene PINC-middelen en -didactiek schetsen.<\/p>\n

    [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,2_3″ _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default” background_color=”#E42332″ background_enable_image=”off” custom_padding=”0px||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default” background_enable_image=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”http:\/\/inclusiveplaygrounds.eu\/media\/bambino-altalena.png” title_text=”bambino altalena” _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default” positioning=”absolute” z_index=”500″ width=”444px” max_width=”1080px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”2_3″ _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default” background_enable_image=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_cta title=”Read more” button_url=”http:\/\/inclusiveplaygrounds.eu\/nl\/resources\/” button_text=”Download our Resources” _builder_version=”4.14.1″ _module_preset=”default” background_enable_color=”off” custom_button=”on” text_orientation=”left” custom_padding=”|||150px||” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

    Meer informatie over het PINC-opleidingsprogramma vindt u hier<\/p>\n

    [\/et_pb_cta][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    “Accessible and inclusive playground – multi-use spinner”\u00a0by\u00a0Brisbane City Council\u00a0is licensed under\u00a0CC BY 2.0Studenten van lerarenopleidingen, sociale opleidingen of sportrichtingen vinden gewoonlijk werk als leerkracht in het basis- en middelbaar onderwijs of als begeleider voor vrijetijdsbesteding en recreatie in verenigingen, jeugdwerkingen of sportclubs. Binnen al deze contexten kunnen zij kinderen met een beperking ontmoeten, en zij […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-2288","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/inclusiveplaygrounds.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2288","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/inclusiveplaygrounds.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/inclusiveplaygrounds.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inclusiveplaygrounds.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inclusiveplaygrounds.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2288"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/inclusiveplaygrounds.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2288\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/inclusiveplaygrounds.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2288"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}